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Plans de cours
Recherche booléenne :Lorsque vous cherchez une activité dans les leçons, vous pourrez vouloir utiliser les options de recherche avancée comme la recherche booléenne. Exemples de recherche booléenne |
Plans de cours: 10-12
À la p'tite école
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, effectuent des recherches, effectuent une visite locale, créent des affiches, compilent des comptes rendus, rendent visite à des personnes âgées, écrivent un journal, et composent et présentent une scène théâtrale.
À la rescousse du vaisseau Terre!
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, effectuent des recherches, exposent leurs travaux, transcrivent des poèmes, mettent leurs poèmes en musique, créent des poèmes sous forme de collages, rédigent des réflexions, exécutent l'aménagement spatial d'un jardin, accueillent un visiteur dans la classe, font des croquis, réalisent des affiches, présentent leurs travaux et organisent un café.
À travers le miroir
Niveau(x) : 10, 11
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, construisent des lignes de temps, réunissent des photos, effectuent des recherches, relatent leurs expériences, créent des autoportraits, tiennent un journal, prennent des photos, réalisent des photomontages, composent des poèmes, exposent leurs travaux et participent à une co-évaluation.
Artisanat traditionnel
Niveau(x) : 11, 12
Dans ce module, les élèves créent des oeuvres d'art qui illustrent le rôle des arts populaires dans notre culture. Pour ce faire, ils discutent des oeuvres d'art, créent une sculpture en papier mâché, interviewent des artisans, et effectuent des recherches sur l'histoire des arts populaires dans leur collectivité.
Chaque bâtiment a son histoire
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art et des plans architecturaux, participent à des discussions en petits groupes et en classe, prennent des photos, mènent des interviews, accueillent un visiteur dans leur classe, présentent leurs travaux, effectuent des recherches, effectuent une visite guidée à pied, effectuent des recherches sur l'Internet, conçoivent un bâtiment public, réalisent une carte géographique visuelle, créent une murale ou un collage, et construisent un modèle.
Comment la lumière s'est faite ? L'évolution des idées
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, prennent des photos, créent des photomontages, affichent leurs travaux dans le site Web de l'école, rédigent une saynète, communiquent leurs travaux à leurs camarades, effectuent des recherches sur l'Internet, peignent de vieilles chaussures, rédigent une prise de position artistique, exposent leurs travaux et réalisent une oeuvre d'art.
Communication créatrice
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves créent un carnet à croquis ou un journal, effectuent des recherches sur l'Internet, écrivent leur journal, participent à des discussions en classe et en petits groupes, créent une série d'images, observent des oeuvres d'art, composent une courte pièce de théâtre en un acte, interprètent leur pièce et en font un enregistrement vidéo, lisent des lettres, rédigent des communiqués et exposent leurs travaux.
Décrypter le miroir du passé
Niveau(x) : 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en classe, rédigent une analyse, font des dessins et réalisent des collages.
Des images animées
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, effectuent des recherches, rédigent des textes, réalisent des documents visuels, communiquent leurs travaux, font des croquis, choisissent une pièce de musique et l'écoutent.
Désastres naturels
Niveau(x) : 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, font des dessins, réalisent une peinture, composent un poème ou une nouvelle, produisent un montage sur ordinateur, écoutent de la musique, créent un paysage sonore, effectuent des recherches et présentent un diaporama.
Distorsion libre
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, effectuent des recherches, conçoivent le plan d'un bâtiment, font des croquis, font des dessins, soumettent leurs propositions, réalisent des structures tridimensionnelles et tirent des conclusions arithmétiques.
Explorons la Confédération
Niveau(x) : 10, 11
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, effectuent des recherches, présentent leurs résultats, effectuent des recherches sur l'Internet, prennent part à un débat, font un jeu de rôles, interprètent des monologues, créent un tableau, rédigent des discours ou des monologues, peignent une murale, font un spectacle en costumes d'époque, font une présentation sur bande vidéo, composent un document visionnaire, accueillent un conférencier dans la classe, mènent des interviews, rédigent une composition, font des croquis, font des dessins et tiennent un journal de bord visuel ou écrivent leur journal.
Impact sur votre essence
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, font des dessins, effectuent des recherches de photos, créent un masque, participent à des discussions en classe et interprètent un texte tout en portant leurs masques.
L’œil de l'idole
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, effectuent des recherches, consignent leurs résultats par écrit, créent un document visuel, réalisent une sculpture, se remémorent une légende orale, mènent des interviews et racontent des histoires.
La blancheur : l'hiver au Canada
Niveau(x) : 10, 11
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, écoutent de la musique, composent des poèmes sonores, lisent des poèmes, font des enregistrements sonores, effectuent des recherches sur l'Internet, présentent leurs travaux, font des peintures, prennent des photos, réalisent des magazines Web et les publient en ligne, créent des illustrations, organisent une exposition, et réalisent des chandelles ou des sculptures de neige.
La face cachée de la vie
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à une discussion en classe, effectuent des recherches, font des croquis, exposent leurs travaux, choisissent et interprètent des histoires, et créent de la musique.
La mystique de l'artiste
Niveau(x) : 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, créent un sac pour y mettre leurs fournitures, effectuent des recherches sur l'Internet, exposent leurs travaux accompagnés d'un texte, participent à une discussion en classe, font des croquis, des plans et des modèles, rédigent une saynète, créent une courte vidéo, mènent des interviews et présentent leurs résultats, et accueillent un conférencier invité.
La quête initiatique
Niveau(x) : 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, effectuent des recherches, rendent compte de leurs découvertes à l'aide de documents visuels, rédigent leurs interprétations, communiquent leurs travaux, font des croquis et rédigent des histoires.
L'art d'être Canadien
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, effectuent des recherches sur l'Internet, planifient et créent une oeuvre d'art, analysent une oeuvre d'art, font des croquis ou prennent des notes dans leur journal, produisent une sculpture abstraite, prennent part à un débat, interprètent des messages et exposent leurs travaux.
L'art en tant que commentaire social
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, préparent des exposés, réalisent un photomontage, créent des affiches, créent des bandes dessinées, notent leurs réactions dans leur journal, effectuent des présentations PowerPoint de leurs travaux, accueillent des invités dans la classe et visitent un tribunal.
Le Canada naît dans une symphonie de couleurs
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, font des graphiques, rédigent un court texte, réalisent des peintures, font des dessins au pastel et choisissent une lecture.
Le changement
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, effectuent des recherches sur l'Internet, présentent leurs travaux oralement ou par écrit, effectuent des recherches et écrivent leur journal. C'est un module écrit en français avec liens avec le programme de cours français.
Le pouvoir des fleurs
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, font des dessins, rédigent un compte rendu, exposent leurs travaux, effectuent des recherches, participent à une visualisation créatrice, font une excursion, explorent leur environnement naturel, prennent des notes, recueillent des plantes et écrivent leur journal.
Le pouvoir d'une seule voix
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à une discussion en classe, effectuent des recherches, créent des bandes dessinées et font des croquis, et composent des histoires.
Le rôle d'un musée
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, accueillent un visiteur dans la classe, effectuent une excursion, mènent des interviews, assurent la conservation d'expositions, conçoivent des affiches, rédigent le catalogue d'une exposition, conçoivent un musée, effectuent des recherches, effectuent des recherches sur l'Internet, et présentent leurs résultats.
Le sextant et la boussole
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, effectuent des recherches, font des dessins, présentent leurs résultats, dessinent des cartes géographiques, exposent leurs travaux, créent un jeu de table et font un jeu de rôles.
Les eaux, amies ou ennemies
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, effectuent des recherches, effectuent des recherches sur l'Internet, réunissent leurs résultats, composent des histoires ou des poèmes, écoutent de la musique, réalisent des dessins ou des collages, des sculptures ou des estampes, créent une pièce de musique, une danse ou une pièce de théâtre, présentent leurs travaux, constituent une base de données, rédigent un court texte et prennent part à un débat. C'est un module écrit en français avec liens avec le programme de cours français.
Les lignes de la perception
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, repèrent des points focaux, font des dessins, participent à des discussions en classe, visitent des sites locaux et se documentent à ce sujet, effectuent des recherches sur l'Internet et prennent des photos.
Les yeux du passé
Niveau(x) : 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe et notent leurs résultats, font des dessins et créent des portraits.
Lettres illustrées
Niveau(x) : 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, rédigent des lettres, font des illustrations, participent à des discussions en classe et en petits groupes, effectuent des recherches sur l'Internet, réalisent une peinture, font des dessins, prennent des photos numériques et rédigent des articles.
Paysages
Niveau(x) : 10, 11
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions, effectuent des recherches sur l'Internet, interviewent une personne âgée, créent des oeuvres d'art reposant sur des mots de leur choix, et construisent un paysage sculptural.
Portraits de famille
Niveau(x) : 10, 11
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en classe, effectuent des recherches, créent et dessinent une nature morte, créent un portrait de famille, prennent une photo numérique et la modifient, mènent des interviews, utilisent un objet façonné de famille ou autre significatif pour refléter la culture de leur famille, créent un cercle de contes, et notent leurs réactions à des oeuvres d'art.
Questions de sexe
Niveau(x) : 11, 12
Les enseignants trouveront les activités artistiques de ce module utiles pour amener une discussion sur les enjeux entourant les rôles masculins et féminins. Pour ce faire, ils inviteront les élèves à réaliser des collages, à participer à des discussions en classe, à mettre en scène des tableaux et à rédiger des analyses.
Réinvente ta vie
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à une discussion en classe, analysent et notent leurs interprétations, réalisent un collage, font un croquis, exposent leurs travaux, rédigent une évaluation et composent un poème ou un texte descriptif en prose.
Respirez les couleurs de la vie
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en classe, composent des nouvelles, font des croquis et choisissent des couleurs, rédigent des textes et effectuent des recherches.
Symphonie/polyphonie (thèmes de la diversité culturelle)
Niveau(x) : 10, 11, 12
Dans ce module, les élèves observent des oeuvres d'art, participent à des discussions en petits groupes et en classe, effectuent des recherches sur l'Internet, consignent leurs observations, réalisent des collages, rédigent des prises de position artistiques, présentent leurs travaux, font des photomontages, mènent des interviews, effectuent des recherches, écrivent leur journal, enregistrent leurs interviews sur bande vidéo, et planifient une manifestation culturelle. |
